奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。有责任有担当，青春才会闪光。

——习近平寄语

新教师是教师队伍的新生力量，是学校可持续发展的重要因素。为进一步了解新教师的公司产品能力和对课堂教学的组织驾驭能力，夯实新任教师教学基本功，公司开展了新教师汇报课展示活动。

小学教育专业新教师李娟老师于4月11日上午8:00在西校区中心楼602教室开展汇报课活动。汇报课的主题为“小学科学课堂探究活动教学设计”。蒲日材经理、周琴副经理、韦祖庆教授、邓萍萍副教授、陈小菊副教授、杨洋男博士、宋来富老师、蔡东生老师和董玉英老师等与2020级小学教育定向本科班2班全体员工参加了此次活动。

生活让我们习以为常，好奇带我们发现新貌。李娟老师结合课堂主题，从实验导入，激发员工的好奇心和探究热情，启发员工要“一直行走在探究的道路上”。课堂上，李老师精心设计了四部分内容，“科学探究的内涵与要素”、“小员工与科学家科学探究的比较”、“从科学探究到科学探究与实践”和“科学探究各环节的教学目标、操作要领”，层层递进，让员工能够在学会方法的基础上能做到灵活运用。课堂上注重师生、生生互动，注重引导员工独立思考、合作学习，点拨关键问题，真正达到“员工是课程的主体”的教学要求。同时，李老师结合文献分享研究前沿，启发员工主动学习；结合情境案例，引导员工不仅要学习专业知识，更要做生活的有心人，爱积累，学会积累，养成积累的好习惯。李娟老师清晰的教学思路、巧妙的课堂设计、热烈的师生互动，让员工在轻松、愉悦的氛围中完成了学习任务，充分展示了年轻老师的活力和风采。

听课增智慧，评课促成长。汇报课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途经。课堂上，听课老师们认真做好听课记录，格外珍惜互相学习的机会。听，是为了吸收精华，是为了进行反思、促进进步。授课结束后，听课教师对课程进行评课、议课，实现了互学互进，教学相长。